|
|
| |
Sok idõnek kell eltelni, hogy jól tudjuk, amit megtanultunk.
|
|
|
|
| |
Hogy jól értsünk a dolgokhoz, ismernünk kell a részletéket is; mivel pedig a részletek száma végtelen, ismereteink mindig felületesek és tökéletlenek.
|
|
|
|
| |
A tapasztalat a legrosszabb tanító. Kiállítja a bizonyítványt, mielõtt elkezdõdött volna az oktatás.
|
|
|
|
| |
Ha addig várnánk, amíg hibátlanul csinálunk valamit, egész életünkben semmit sem csinálnánk.
|
|
|
|
| |
Legbiztosabban azzal ronthatunk el egy ifjút, ha arra oktatjuk, hogy többre becsülje a vele egyformán gondolkodót a másképp gondolkodónál.
|
|
|
|
| |
Aki ízig-vérig tanító, csakis tanítványaira vonatkoztatva vesz komolyan mindent - még önmagát is.
|
|
|
|
| |
Egy pillantással kell átlátni mindent, legalábbis egy bizonyos fokig. Nem számítással, logikus gondolatmenettel jutunk el a valósághoz.
|
|
|
|
| |
Mire nevelje a szülõ a gyermekét...? Röviden felelek: élni! Igen, élni tudni, ez legyen az a mesterség, amire meg kell tanítanunk gyermekeinket.
|
|
|
|
| |
A tanítás nem más, mint egy közalkalmazásban álló vigyorgó vámpír, amely egyetlen "köszönöm" nélkül szívja ki az érintettek vérét és agyvelejét.
|
|
|
|
| |
... komoly szolgálatot tesz a közönségnek az, aki módját ejti szórakoztatva tanítani.
|
|
|
|
|
|
|
